DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES VISUAIS

“Levar coisas a boca, rastejar e engatinhar, é fundamental para o desenvolvimento visual do bebê”

A visão é a habilidade para perceber, identificar, interpretar e compreender o que vemos, não é uma capacidade inata, mas que se desenvolve e se aprende desde a infância até dose anos de idade. O desenvolvimento da visão e das habilidades motoras está inter-relacionado. Através dos movimentos inatos do bebê, assim como: pegar coisas e leva-las a boca, levantar a cabeça quando está deitado de barriga para baixo, rastejar e engatinhar. Nestas etapas é o bebê aprende a desenvolver suas capacidades visuais, mas se a criança não realiza estes movimentos de forma adequada, devido a problemas motrizes, pula, ou não completa adequadamente alguma dessas fases, é muito provável que ele desenvolva algum problema de visão.

As crianças que não aprendem a pegar as coisas e leva-las a boca, não terão a oportunidade de praticar a coordenação olho - mão e não exercitarão a visão binocular (binocularidade) e a fusão (capacidade do cérebro de unir as duas imagens advindas de cada olho). As crianças que não aprendem engatinhar, não praticam a habilidades de focar objetos em diferentes distâncias, perto e longe, podendo desenvolver problemas com a acomodação (capacidade de foco do olho).

A visão binocular e a acomodação são habilidades que deveriam estar estabelecidas nos primeiros anos de vida, enquanto que o movimento adequado dos olhos e a dominância ocular requerem que os dois hemisférios do cérebro possam colaborar adequadamente. A cooperação entre os hemisférios inicia com a integração, ou inibição do reflexo primitivo: Reflexo Tônico Cervical Assimétrico (RTCA) e isso acontece quando a criança rasteja e engatinha. A colaboração adequada entre os hemisférios não se consegue até que se produza a mielinização adequada do corpo caloso, o que só ocorre muito mais tarde. Portanto, a habilidade para conseguir mirar objetos em movimento sem que os olhos parem, ou façam saltos irregulares na linha media do corpo, não se desenvolve até a idade dos sete ou oito anos, momento em que a criança está preparada para a alfabetização e, a dominância total do olho, não é conseguida até a idade dos onze anos.

Assim, as chamadas habilidades visuais como: a visão binocular, a acomodação e os movimentos oculares, são importantíssimos para a alfabetização e mais adiante, para desenvolver melhores habilidades na leitura. Portanto, forçar a alfabetização da criança, antes dos sete anos de idade, é submetê-la a algo que ela ainda não está cognitivamente preparada.